□상담학 연구□ 원고 작성 요령

◑ 원고 작성

1. 모든 원고는 한글로 작성함을 원칙으로 한다.

2. 한글 3.0이상 워드프로세서 프로그램으로 작성하여 디스켓과 함께 출력본 3부를 제출한다.

3. 모든 원고는 한글로 작성함을 원칙으로 하며 의미에 혼동 가능성이 있는 경우에 한하여 (  ) 안에 한자나 영자를 병기할 수 있다.

4. 논문 투고자가 공동 저자의 경우 연구에서는 역할의 중요도에 따라 차례대로 제시한다.

5. 원고 순서는 제목, 한글초록, 본문, 참고문헌, 영문초록, 부록의 순서로 작성한다.

6. 원고 작성의 분량은 아래 원고 편집 규격을 맞춰 A4용지로 약 15페이지 내외로 한다. 원고 설정은 HWP를 사용하여 작성해야 한다. 원고 작성의 기본사항은 다음과 같다.

① 1단(심사용)	② 편집용지 : A4

③ 용지여백 : 위쪽 35mm, 아래쪽 35mm, 좌측 30mm, 우측 30mm, 꼬리말 13mm, 머리말 12mm, 용지 방향 좁게

④ 문단모양 : 문단 시작은 들여쓰기 2, 줄 간격 160%, 자간 간격은 -10

⑤ 마침표 다음 : 한 칸 띌 것(두 칸이 아님)

⑥ 논문제목 : 신명조, 20포인트, 진하게

⑦ 저    자 : 신명조, 11포인트, 진하게

⑧ 초    록 : 신명조, 9포인트, 보통모양

⑨ 본    문 : 신명조, 10포인트, 보통모양

⑩ 참고문헌 : 신명조, 9포인트

⑪ 영문초록 : 제목, 저자, 소속, 초록의 내용은 국문의 그것과 동일함

⑫ 각주, 저자 주, 표 및 그림의 주 : 신명조, 9포인트

⑬ 쪽수 표시

⑭ 부    록 : 제목은 중고딕 10포인트, 내용은 신명조 9포인드

7. 한글 초록, 영문초록 이라는 제목을 붙이지 않는다.

8. 본문 중 통계검증 결과를 제시할 때 통계치는 이탤릭체로 제시한다.

◑ 표와 그림

1. 그림(figure와 graph)이나 표(table)는 동판을 뜰 수 있거나 쉽게 재작성할 수 있는 형태로 제시한다.

2. 표는 가능한 간결하게 만들며 세로줄을 긋지 않는 것을 원칙으로 한다.

3. 표의 제목은 표 위에, 그림의 제목은 그림 아래에 쓰며, 그림과 표의 언급은 괄호를 사용하지 않는다(예. 그림 1에서...., 표 1에서...).

◑ 본문 내의 인용문헌

1. 인용하는 저서나 저자명이 본문에 제시할 경우 괄호 속에 발행연도 또는 발행연도와 해당 면을 표시한다.

(예) 이 문제에 관하여 김창대(2001)는...,

김창대(2001:25)는..., (2001년도 문헌의 페이지 25)

2. 인용하는 저서나 저자명이 본문에 나타나지 않는 경우에는 해당부분의 말미에 괄호 치고 그 속에 저자명과 발행연도를 표시한다. 하나의 사항에 여러문헌을 이용하는 경우 문헌들 사이에 쌍반점(;)으로 가른다.

(예) 한 연구(김계현, 2001)에 의하면...,  최근의 연구(김계현,1999; Corey,1999)에 의하면...

3. 저자가 다수일 경우 3인까지는 모두 표시하되, 4인 이상은 첫 번째 저자만 나타내고 그 다음은 국문의 경우 □-외□, 영문의 경우 □et al.,□로 나타낸다.

(예) 김명권 외(2001) Rogers et al.,(2001)

◑ 참고문헌 작성

1. 단행본 : 저자, 발행년도, 서명, 발행처 소재지 및 발행처를 제시한다.

(예) 이형득(1979). 집단상담의 실제. 서울: 중앙적성연구소.

2. 학술잡지 : 저자, 발행년도, 제목, 잡지명, 권수(호수), 발행처, 인용쪽수 표시한다.

(예) 천성문 외(2000). 신경증적 비행청소년의 분노조절을 위한 인지행동적 집단 치료의 효과. 한국심리학회지: 상담및심리치료. 12(1). 53-82.

김성회(1995). 주장훈련 프로그램. 학생지도연구; 경북대학교 학생생활연구소, 13, 26-36.

3. 학위논문 : 석(박)학위논문, 대학교 제시한다.

(예) 이영순(2000). 약물남용 비행청소년을 위한 생활기술훈련 프로그램의 효과. 박사학위논문, 전북대학교.

Moloney, S. S.(1983). A comparison of rational restructuring and skillys training separately and in combination, as methods of assertion training. Unpublished doctoral disseration, University of Illionis at Chicago Circle.

4. 번역서와 편역서 : 번역서(혹은 편역서)를 인용의 출처로 사용했을 경우 원저자명을 기준으로 참고문헌 제시 순서를 결정한다. 원저자명 뒤에 본문에서 인용한 번역서의 출판 연도를 괄호안에 제시하고 번역서명(중고딕체, 영문은 이탤릭체)을 적는다.

(예) Corey, M. S, Corey, G.(2000). 집단상담 과정과 실제[Group: Process and Practice, Fifth Edition]. (김명권, 김창대, 박애선, 전종국, 천성문 역). 서울: 시그마프레스.(원전은 1996에 출판)

5. 저(Eds.)를 참고한 경우는 편저자와 함께 쪽수도 표기한다.

(예) 김성회(1992). 현실적 상담. 이형득편저, 상담이론(pp. 413-464). 서울: 교육과학사.

Gati, I., & Asher, I. (2000). Counseling and psychotherapy. In S. T. Higgins (Ed), Psychology (pp. 30-43). New York: Basic Books.

6. 영문 참고문헌 주의점 : 책명은 이탤릭체로, 논문 제목은 첫 단어만 대문자로, 나머지는 소문자로 표기한다(단행본의 경우도 이와 동일함). 단, 정기간행물의 책명은 각 단어의 첫 글자를 모두 대문자로 표기함.

(예) American Psychological Association(1994). Publication manual of the American Psychological Association (4th ed.). Washington, DC.: American Psychological Association.

(예) Brookhart, S. M., & Freeman, D. J.(1992) Characteristics of teacher candidates. Review of Educational Research, 62, 37-65.

(예) Rogers, C. R. (1951). Client-centered therapy. Cambridge: Houghton, Mifflin.

7. 각주(footnote)의 사용은 금하고 후주(endnote)를 사용한다. 후주를 표시하는 위치는 해당 문장이나 용어 말미의 윗편에 일련번호로 표시하고, 후주의 내용은 논문 말미 참고문헌을 제시하기 전에 일괄적으로 싣는다.

8. 기타 사항은 본 학회지에 실린 논문이나 미국심리학회 또는 상담관련 학회의 정기간행물(예. Journal of Counseling Psychology)의 최근판을 참고한다.